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2023年度教师个人文明事迹材料,菁选3篇

时间:2023-03-19 17:35:05 来源:花田范文网
导读: 教师个人文明事迹材料1  牛锐,女,息县彭店乡郑庄小学教师,1980年出生,本科学历,小学一级教师,2000年参加工作,先后担任过小学四、五、六年级数学教学工作。  从教10年来,我同许多普通教师一

教师个人文明事迹材料1  牛锐,女,息县彭店乡郑庄小学教师,1980年出生,本科学历,小学一级教师,2000年参加工作,先后担任过小学四、五、六年级数学教学工作。  从教10年来,我同许多普通教师一下面是小编为大家整理的2023年度教师个人文明事迹材料,菁选3篇,供大家参考。

2023年度教师个人文明事迹材料,菁选3篇

教师个人文明事迹材料1

  牛锐,女,息县彭店乡郑庄小学教师,1980 年出生,本科学历,小学一级教师,2000年参加工作,先后担任过小学四、五、六年级数学教学工作。

  从教10年来,我同许多普通教师一样,能够拥护*的领导,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业,关注国家的进步与发展,具有良好的政治思想素质和职业道德,敬业爱生,明理诚信,*等合作,勤学乐教,廉洁奉献。并多年担任毕业班的班主任工作,从事着最*凡的工作,没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天,我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业!现将我参加工作以来的思想 、学习、工作情况向领导汇报如下:

  一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人

  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了*,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习新课改精神,积极尝试教学案教学。我还深知要教育好学生,教师必须先身先士卒,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水*、业务能力都得到较快的提高。

  作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。学校近几年发展较快,教学班级增长幅度较大,教师紧缺,做为一名青年教师,我长期超负荷工作,既担任班主任,又有毕业班的数学教学任务。多少个休息日,我曾舍小家为大家,不管风雨,不计日夜,早早来到学校教导培育学生。以心换心,换来的是学生对我的尊重、爱戴,换来的是领导的信任、器重,换来的是学生家长的寄托和感谢。

  无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。

  二、注重自我提高,以身作则、为人师表

  为了促进教学工作,我十分注重自身学识水*与教学水*的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

  “学高为师、身正为范”。我在心里经常告诫自己 :要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起谈心交流,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,主动去关心学生的生活等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:治学先治人,凡事德为先。每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,搭建问题学生的情感桥梁,特别是对“双差生”进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。在*常与学生接触的过程中坚持友好、*等的态度,特别是对待差生,我能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,正确地认识自我,并体会到老师的关心与期待,从而提高他们的学习自信心,迎头赶上前进的步伐。

  我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,对学生动之以情,开展以情感人,以感动为先导教育,把动之以情和晓之以理结合起来,使教师的要求转化为学生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。

  三、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,在备课中,力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。通过把知识教育与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于数学方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好数学。

  对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水*及教学管理水*。在校内,虚心、主动地微机老师学习信息技术,丰富教学手段,向语文老师请教学科知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排公开课听课的机会,虚心学习,及时消化,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。*时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水。

  在工作目标中我努力做好以下几个方面:首先,着眼整体发展,实行分层管理,分层教学,分类推进。一个学校素质教育水*的高低的重要标志是学生整体发展水*。学生学习基础、接受能力等方面参差不齐,如果用同样方法,同样要求对学生进行教育,必然挫伤后进生积极性,又抑制中上学生的进取心,造成有些人“吃不饱”,而有些人“吃不消”,影响整体发展。其次,立足个体成长,发挥个性特长。每个人的个性,素质有差异,教学模式不能千篇一律,作为基础教育,学生个体以“合格+特长”为培养模式,学校根据学生兴趣、特长,成立不同学科的兴趣小组,不仅有文化学科,又有体、音、美、书法等学科的兴趣小组,各学科兴趣小组活动也全面展开,利用课外活动时间集中辅导开展活动,学校还举行各种竞赛,支持鼓励学生参加各级各类学科竞赛,均取得显著的成绩。再者,重视扶差工作,力求共同进步。后进生转化是教学中一项长期、艰苦、细致的工作,是一项关系到学校稳定和整体办学水*提高的重点工作。特别需要端正对后进生的看法,要求教师必须要有爱心、耐心、细心,要做到“好的学生是老师掌上明珠,后进学生是老师的朋友”,注意纠正克服对后进生几种不良心理:

  ⑴偏袒心理,

  ⑵急躁心理,

  ⑶惩诫心理,

  ⑷权威心理。

  在教学实践中,本人敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究班主任工作和数学教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课改”。将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。*时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好子女。

  总之,在这几学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

  四、努力方向

  在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学教育管理评价学生,提高教学质量,这些还需不断地努力。

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,近10多年来,我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩,成为我校教学中的骨干力量。作为班主任,我所带的班级稳定,纪律良好,学生心智健全,成绩稳中有升。我所教的任课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试*均分都名列前茅。

  “工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在”,罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着,我快乐着,我在那三尺讲台边,勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地默默奉献!

教师个人文明事迹材料2

  我叫樊伟力,自毕业以来,一直从事初中毕业班的物理教学和班主任工作。本人拥护**的各项路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持改革开放,具有良好的政治思想素质。在教学实践中,能自觉遵守国家法律、法规,在教学中始终把德育工作放在第一位,不仅传授给学生知识,更教给学生做人的道理,把德育教育与智能教育有机结合起来。在学习上、生活上多方面去关心爱护学生,做到即教书又育人。在工作上从不挑肥拣瘦,更不拈轻怕重,总是吃苦在前,享受在后,团结同志,服从领导,以身作则,为人师表。

  本人有着非常扎实的教学基本功和牢固的基础理论和专业知识,能熟练地掌握物理教学大纲和物理课程标准、教材、教学原则和方法,能在教学中灵活运用。在教学中,为了实施素质教育,把学生从应试教育中*出来,尽快适应《新课程标准》的要求,积极参加继续教育,学习与新课程标准相关知识,树立新的教育教学理念,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的理念,提高认识,转变观念,增强服务意识,深入了解学生,从学生实际出发,因材施教,尤其是注重对学生智力开发和能力培养,注重激发学生的学习兴趣,注重培养学生的创新精神和实践能力,具有先进的教学理论,并能熟练运用现代化教学手段。

  工作中,能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教育教学任务。教学内容传授准确完整,教学评价准确生动,教法灵活,教态自然,演示熟练,图示准确,重点突出,能深入浅出地分析难点、疑点,当堂问题当堂解决,教学效果好,深得广大师生和学生家长的好评,在物理教师中有较高的知名度。

  本人一贯工作积极、勤奋、踏实、不求名利,从不迟到、早退,从没因私事耽误过学生一节课,出满勤、干满点,一心扑在教学上,饭间、课外活动、晚自习、经常到教室辅导学生学习。

  功夫不负有心人,勤劳方能结硕果。

  一、在教学方面:务实苦干,成绩显著

  我所从教的学校是一个农村学校,大多数学生家庭比较困难,所以我力求深入钻研教材,熟练把握教材的重点、难点,提高教育教学能力,提高课堂教学效率,力争当堂完成教学任务,做到“堂堂清”,以提高教育教学质量。

  为了提高自身业务素质,我经常工作到深夜,学习相关教育教学理念、或备课、批改作业、或总结反思,还经常到学生寝室查看学生就寝情况,保证学生有充足的睡眠。因为我教材熟、方法新、讲解清楚、重点突出、语言幽默、一般不布置课外作业,不给学生增加过重的课业负担,所以教学效果显著,年年取得优异的成绩,多次得到学校和上级主管部门的表扬,深得学生和家长的信任和好评。

  二、班级管理,严爱相济,治班有方

  作为一名班主任,我一直追求这样一种境界:在我们的班级,每一名学生都在阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功!在工作中,我关爱每一学生的成长,在我眼里没有所谓的“差生”,我对每一个学生都是一视同仁,鼓励每一个学生要不断进步,不断成长,无论现在基础如何。“没有爱,就没有教育”。这是我的追求,也是我的座右铭,时刻提醒我,要关爱每一个学生。我班有个学生叫冯亚辉,人很聪明,但又持才傲物,考虑问题偏激,爱与其他科任教师顶牛,而且纪律性较差,其心理素质象个小学生,对他除了在学习上、纪律上严格要求外,生活上更加爱护。一天晚自习下课后,天下着雨,他说肚子痛、恶心,身上又没钱,要回家看病,我就对他说,天这么晚了,回家也找不到医生,我带你去卫生院吧。当我把他带到卫生院看完病后,*时那么没有礼貌的他面带笑容感激地说:谢谢老师!并深深地鞠了一个九十度的躬。从此以后,冯亚辉尊敬老师了,学习努力了。从这件小事上,我深深地体会到一句名言:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”这就是所谓的感情投资吧!十几年来我给张晓阳等几十名生病的学生端水端饭;给贫困的、丢钱的学生捐过钱;给住校的学生烧过洗脚水等等。这些看似*凡的小事,学生看在眼里,记在心里。他们从内心深处感觉到学校的温暖,老师象家长一样关心爱护他们,师生关系更和谐、更融洽了。班级的学风更浓了,班风更正了,所带班级年年被评为校、镇级优秀班集体。

  在班级管理中,我积极创设优化的管理情境,把学生从受教育者变成一个个自我教育者,让学生在“自我管理、自我培养、自我教育、自我发展”的过程中,自我完善。我建议学生每天早上起床后,先安排一天的计划,每天晚上问自己三个问题:“今天我的学习提高了没有?我的思想提高多少?我的身体素质提高没有?”让学生学会自我反思。我建议学生把班上每一项工作都责任到人,承包到人,增强他们的责任意识等等。

  三、积极探索,善于总结,硕果累累多年来一直从事毕业班的物理教学工作,必然会让人产生思维惰性,凭老经验教学。为了克服这一毛病,我就给自己制订学习计划,学习基本的教育理论、校本教研的相关知识、新课程改革的相关知识,研究教育教学方法,大胆进行教学改革,现在开始初步尝试洋思中学的“先学后教,当堂训练”的教学模式,组织学生当堂问题当堂解决,力争做到“堂堂清、日日清、周周清”,教学效果较好。连续几年来我班升学率全校第一,我也多次荣获“宜阳县优秀班主任”等荣誉。

  二十年的教师生涯和班主任工作,我始终把美好人格的塑造作为自己的最高目标。站在新世纪的起点,作为一名教师,我将用爱心撑起一片蓝天,用知识播洒智慧的甘露,用信念写出壮丽的诗篇,用师魂涂抹人生的亮点。

教师个人文明事迹材料3

  一、热爱学生、为人师表

  自工作以来,我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉,爱是力量,爱是智慧,所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生,用宽容的心去对待学生的每一个小过失,用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

  “让每一片绿叶充分享受到阳光,让每一个孩子都能茁壮成长。”——这一直都是我的育人准则。古人说:“亲其师,才能信其道。”一个教师只有处处以身作则,成为学生的表率,才能更好地完成教学工作。因此,在工作中,我特别重视提高自身的人格魅力,用实际行动去影响和教育学生。课堂上,发现有同学趴在课桌上,我会走到他跟前,摸摸他的头,善意的提醒他,并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了,我会立即找其了解原因,寻找对策。 当然,每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生,他们常常会遭到冷漠和厌恶,但是在我看来,无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一个人的.内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评,用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明,这种做法还是显有成效的,当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化,成绩也有了较明显的提高。

  除了扮演好教师的角色以外,在班主任工作期间,每天,我都坚持早到班,迟下班,及时的关注学生的思想动态,生活上有困难就给与帮助,学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”,由于我的耐心教育和真心付出,渐渐地师生间的距离近了,学生对我的信任度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了大学的殿堂,但每年的教师节,我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福,我想,一个老师,最大的幸福莫过于此。

  二、注重学习、勤奋钻研

  “腹有诗书气自华。”教师从师之日,正是重新学习之时,学海无涯,业务研究更无限,学生正处于人格塑造时期,社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样,作为一名教师,特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁。必须坚持学习,不断学习,唯有这样,才能永远保持一颗鲜活的心灵,“给孩子一杯水,自己先得有一池的活水。”每年,我都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书,是我经常必做的功课!因为热爱阅读,所以,阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我提供了优秀的教育资源,让我把课堂经营得风生水起。

  读别人的文章,但也更应该有自己的想法与感悟。多年来,我既学习业务知识,又阅读各方面的书籍;既向同行学习,学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力,又向专家学习,读理论著作,听专家的讲座,领悟专家的教育思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时,勤于思考,勇于探索,并认真地总结反思,将其内化为自己的东西。

  在教学中,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,坚持课堂教学改革,不断探索课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参与到课堂中来,循序渐进地培养学生的语文素养。我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透,把看似*常的问题讲得有意思,富有生命力。久而久之,许多学生对语文学习的兴趣越来越浓厚。

  另外,作为一名年轻教师,我在课前非常重视备课,在备课中一直要求自己要做到“五备”,即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书;课中激情投入,处理好教学的各个环节,使课堂具有吸收力,引起学生学习兴趣;课后认真反思自己的教学过程,听取学生的意见和建议,分析成功之处或欠缺所在,制订进一步的改进措施。

  “一个教师,要赢得学生的好感与尊敬,就首先要把课上得既扎实又生动;一个教师要赢得社会的认可和肯定,就首先要拿出一流的教育教学业绩。”我坚信:“只要真情付出,用心教学,就会有丰厚的回报”。

  三、恪尽职守、锐意进取

  从事教育教学工作以来,我恪尽职守、任劳任怨、教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。热爱学生、团结同志,在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩。

  在日常的教育教学中,为了不断提高自己的业务素养,提高自己的教学认识水*,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和教育活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,所以在学校举行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的一致好评,并多次被学校评为优秀教师。

  不过,在工作期间, 我既教书又育人,还经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

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